Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Para qué sirve la historia y el trabajo de los historiadores".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante estudiar la historia de los pueblos antiguos del mundo?". Se anima a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones.

Desarrollo:

• Se organiza a los alumnos en grupos de trabajo y se les presenta el problema: "Imagina que eres un historiador y te han encargado investigar la historia de los primeros pueblos en el territorio de nuestro país. ¿Cómo abordarías esta tarea?". Se les entrega una lista de recursos disponibles, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Se les brinda un tiempo para que los grupos discutan y elaboren un plan de investigación. Se les anima a pensar en las preguntas que deben hacer, las fuentes que deben consultar y los métodos que pueden utilizar.


• Cada grupo presenta su plan de investigación al resto de la clase y se promueve el debate y la reflexión conjunta sobre la importancia de la historia y el trabajo de los historiadores.

Cierre:

• Se retoma la pregunta inicial sobre la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos del mundo y se invita a los alumnos a reflexionar sobre las respuestas aportadas durante la clase.


• Se les pide a los alumnos que, de manera individual, elaboren u