Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Braulio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Una clase social media.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando emociones.
Objetivo: Reconocer y expresar emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación en círculo, donde cada estudiante comparte su nombre y una emoción que siente en ese momento.

  2. Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y representan diferentes emociones (feliz, triste, enojado, etc.) a través de expresiones faciales y corporales.

  3. Plenaria: Compartir en grupo las emociones identificadas y discutir cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


Sesión 2:
Título: Comunicando necesidades y gustos.
Objetivo: Comunicar de manera clara las necesidades y los gustos.


Actividades:



  1. Juego de adivinanzas: El docente muestra imágenes de diferentes objetos y los estudiantes deben nombrarlos y expresar si les gusta o no les gusta.

  2. Trabajo en parejas: Los estudiantes se turnan para expresar una necesidad y el compañero debe buscar una solución o respuesta adecuada.

  3. Plenaria: Compartir en grupo las necesidades y gustos expresados y discutir cómo se pueden satisfacer esas necesidades.


Sesión 3:
Título: Comunicando ideas y saberes.
Objetivo: Expresar i