Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No reconocen numerador y denominador, se les dificulta recordar para qué es el numerador y para qué es el denominador.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una (Secuencia didáctica)

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de fracciones utilizando material concreto.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una pregunta abierta: ¿Qué creen que son las fracciones? Anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Introducir material concreto como bloques de construcción o manipulativos de fracciones para que los alumnos puedan experimentar y manipular.


3. Explicar a los alumnos que las fracciones representan partes de un todo y que se componen de un numerador y un denominador.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos dividan los bloques de construcción en diferentes partes iguales y representen las fracciones correspondientes.


5. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué fracción está representada por la parte sombreada? ¿Cómo podemos expresar esta fracción de diferentes maneras?

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Relacionar las fracciones con la medición y los repartos en diferentes contextos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué entendieron sobre las fracciones.


2. Presentar diferentes contextos en los que l