Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En el grupo predominan las conductas disruptivas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica o cualidad que los representa.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana y discutir en grupo cómo se sienten y cómo creen que se sienten los demás involucrados.
  
  
  2. Fomentar el diálogo y la empatía, animando a los alumnos a ponerse en el lugar de los demás y reflexionar sobre cómo sus acciones pueden afectar a los demás.
  
  
  3. Realizar actividades de reflexión individual o en pequeños grupos, donde los alumnos escriban o dibujen cómo se sienten en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas, destacando la importancia de ser empáticos y considerados con los demás.

  
  

Sesión 2: Explorando las diferencias y similitudes

• Actividad inicial (5 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes o videos que reflejen la diversidad en la sociedad y generar una breve discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes que observan.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles