Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Migración y abandono familiar

PDA: Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema de la migración y abandono familiar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con este tema.


• Presentación de algunas técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar estas experiencias (pintura, collage, fotografía, entre otros).

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Distribución de materiales artísticos.


• Cada grupo escoge una técnica artística y comienza a explorarla.


• Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema de la migración y abandono familiar para apoyar su trabajo artístico.


• Los alumnos utilizarán las técnicas artísticas elegidas para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar y el tema de la migración y abandono familiar.


• Los alumnos trabajarán en equipo y se ayudarán mutuamente.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus obras al resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes técnicas utilizadas y el impacto emocional de las obras.


• Se promoverá el respeto y la valoración de las diferentes expresiones artísticas.


• Se asignará tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inici