La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de textos cortos que ejemplifiquen el uso de distintas lenguas en contextos familiares, escolares y comunitarios.


• Análisis de los recursos lingüísticos utilizados en cada texto y su relación con la cultura.


• Realización de una actividad en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño texto destacando su importancia en la comunicación.

Fase de Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México.


• Asignación de lecturas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Breve repaso del tema de la sesión anterior.


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