Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de Primaria.

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: El alumno, al resolver un problema, no identifica qué tipo de operación va a realizar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividad 1 (15 min): Introducción al tema.

• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Plantear preguntas que los inviten a reflexionar sobre cómo pueden resolver el problema y qué operación utilizarían en cada caso.

Actividad 2 (20 min): Descubriendo la relación entre suma y resta.

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes problemas escritos.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo resolverían cada problema y qué operación utilizarían.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus conclusiones y ejemplos a la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 3 (10 min): Reflexión y síntesis.

• Realizar una breve reflexión sobre las conclusiones a las que llegaron los grupos.


• Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y cómo pueden utilizarse para resolver diferentes problemas.


• Resumir los conceptos clave en una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar la suma y