El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar y comunicar sus ideas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia y la física en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de aportaciones científicas que han tenido un impacto en la sociedad.


• Realización de una actividad en grupos: Investigar y seleccionar una aportación científica relevante y su influencia en la sociedad. Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes de consulta.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las aportaciones científicas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Preparar una presentación sobre la aportación científica seleccionada.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Activ