Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo de aprendizaje: Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Comprende expresiones que indican temporalidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la medición del tiempo y la importancia de comprender y utilizar las expresiones que indican temporalidad.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos que representen distintos períodos de tiempo, como un reloj de arena, un calendario, una vela, etc., y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen alguna expresión que indique un período de tiempo determinado. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre las diferentes expresiones de temporalidad. Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias y material en línea.


• Cierre: Compartir en grupo las conclusiones de la investigación y resaltar la importancia de comprender y utilizar estas expresiones.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las expresiones de temporalidad investigadas en la sesión anterior.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes expresiones de temporalidad escritas y pedirles que las organicen en orden cronológico.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben cuánto tiempo duran cada una de estas expresiones y si pueden dar ejemplos de situaciones que se relacionen con cada una de ellas.


• Investigación