Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Claudia Elvia Mejia
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Objetivo: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema del aprendizaje y explicarles que se centrará en los saberes familiares y comunitarios que les permiten resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones y necesidades cotidianas en el hogar y la comunidad.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué situaciones y necesidades podemos resolver en nuestro hogar? ¿Qué situaciones y necesidades podemos resolver en nuestra comunidad?


Sesión 2:



  • Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o familiares cercanos para descubrir los saberes familiares y comunitarios que utilizan para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué saberes familiares y comunitarios utilizan tus padres o familiares? ¿Para qué situaciones o necesidades los utilizan?


Sesión 3:



  • Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan los saberes familiares y comunitarios que descubrieron en la sesión anterior. Luego, solicitar que comparen los saberes de sus pares y discutan las similitudes y diferencias.

  • Preguntas orientadoras: ¿Cuáles son los saberes familiares y comunitarios más comunes en nuestros grupos? ¿Exist