Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones del entorno.


• Actividad de exploración: Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren números, como contar objetos, ordenar números, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de los números en las actividades realizadas y cómo creen que pueden utilizarlos en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar dinero, medir objetos, etc.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones para que investiguen cómo utilizar los números en ellas. Por ejemplo, contar los pasos necesarios para llegar a un lugar específico.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una actividad en el entorno escolar en la que los alumnos utilicen los números para resolver un problema. Por ejemplo, contar los lápices en el salón de clases y determinar si hay suficientes para todos los alumnos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar los números para resolver el problema y qué aprendieron de la experiencia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de a