Introducción a los textos expositivos y su estructura

Ramiro Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura
Objetivo: Establecer el concepto de texto expositivo y comprender su estructura básica.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto expositivo y ejemplos que puedan conocer.

    • Mostrar ejemplos de textos expositivos y analizar su estructura básica.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

    • Presentar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y analizar su estructura y características.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la estructura de diferentes textos expositivos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear la importancia de comprender los efectos de una situación o fenómeno en los textos expositivos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2 (Desarrollo):
Tema: Identificación de los efectos en textos expositivos
Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de anticipación, donde los alumnos escriban qué creen que son los efectos en los textos expositivos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar y ejemplificar el concepto de efectos en los textos expositivos.

    • Presentar diferentes textos expositivos y realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los efectos de las situaciones o fenómenos planteados en ellos.



  • Cierre (5 m