Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresión y comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad colectiva y su importancia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes grupos y culturas, identificar rasgos comunes y diferencias.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro que aborde la diversidad cultural y la importancia de valorar nuestras identidades.


• Discusión en grupo: Comentar aspectos que conforman la identidad colectiva con los pares.

Sesión 2:

• Actividad de expresión artística: Realizar una actividad de dibujo o pintura en la que los alumnos representen rasgos identitarios que comparten con sus pares.


• Actividad de comunicación: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué rasgos identitarios están representando.


• Reflexión en grupo: Comentar las similitudes y diferencias en los dibujos, y cómo esto refleja la identidad colectiva.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: Realizar una actividad de modelado con plastilina o arcilla en la que los alumnos representen rasgos identitarios que comparten con sus pares.


• Actividad de comunicación: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus esculturas y explicarán qué rasgos identitarios están representando.


• Reflexión en grupo