Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: El desarrollo de la personalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Objetivo: Motivar a los estudiantes y generar un ambiente propicio para la reflexión y el aprendizaje.

• Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: Plantear una situación en la que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Pedir a los estudiantes que reflexionen y compartan en parejas o pequeños grupos sus opiniones al respecto.


• Pregunta guía: ¿Qué características crees que son importantes para ser una persona integralmente desarrollada?

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Profundizar en el tema y promover la reflexión y el diálogo entre los estudiantes.

Sesión 1:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas utilizando la pregunta guía planteada en la fase anterior.


• Presentación de conceptos clave: Explicar los conceptos de personalidad, formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Ejercicio práctico: Pedir a los estudiantes que, de forma individual, realicen una lista de sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diversas situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un debate en pequeños grupos sobre la importancia de la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común: Cada grupo compart