El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que significa el derecho a la protección de la integridad física y mental.


2. Presentar el tema a través de una historia o caso real en el que un niño o niña haya sido víctima de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.


3. Realizar una breve explicación sobre qué son los datos personales y por qué es importante protegerlos.


4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones relacionadas con el tema. Cada grupo debe analizar la situación y discutir qué acciones podrían tomar para proteger a la persona involucrada, así como identificar qué instituciones podrían brindar apoyo en cada caso.


5. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.


3. En grupos, los alumnos deberán discutir las imágenes o videos y reflexionar sobre qué tipo de maltrato, abuso o explotación se está evidenciando en cada caso.


4. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y debatir en clase sobre la importancia de identificar estas situaciones y saber cómo actuar frente a ellas.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer las personas e instituciones