Materiales, procesos técnicos y comunidad

Marisol B.
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Escasos recursos económicos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la vida diaria y su importancia.

  • Explicación de la problemática de escasos recursos económicos y su relación con el tema de los materiales.


Desarrollo:



  • Exposición del maestro sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Realización de actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen distintos materiales y sus usos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de utilizar distintos materiales en función de la eficiencia y sustentabilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer los materiales y su relación con los recursos económicos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con los escasos recursos económicos y la necesidad de utilizar materiales eficientes y sustentables.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en internet y consulta de fuentes bibliográficas sobre materiales eficiente