Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Amplia el rango de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números en nuestro entorno. Se mostrarán imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números, como contar objetos, identificar números en letreros, etc.


• Pregunta guía: ¿En qué situaciones utilizamos números en nuestra vida diaria?


• Actividad de indagación: Los alumnos irán en parejas o pequeños grupos alrededor del aula y buscarán objetos con números. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Se discutirá en grupo las situaciones encontradas y se resaltarán las diferentes formas en las que se utilizan los números.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Ampliación del rango de conteo. Se mostrará una serie de objetos y se pedirá a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos contar más allá de los números que ya conocemos?


• Actividad de indagación: Se presentarán tarjetas con números más allá de los que los alumnos ya conocen. Los alumnos deberán descubrir el patrón y continuar la serie de números.


• Reflexión y cierre: Se discutirá en grupo cómo lograron ampliar el rango de conteo y se compartirán diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción a la aplicación de los números en situaciones de la vida diaria. Se presentarán diferentes problemas donde s