Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer

NELLI GRECIA JIMENEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y motivación inicial relacionada con el tema de la alimentación saludable.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para una vida saludable.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

  • Actividad de observación del plato y reconocimiento de los alimentos que lo conforman.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Formulación de preguntas de investigación en grupos pequeños sobre los nutrimentos presentes en los alimentos y sus beneficios para la salud.


Cierre:



  • Puesta en común de las preguntas de investigación y selección de una pregunta por grupo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión de búsqueda de información sobre la pregunta seleccionada.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de las preguntas de investigación.

  • Presentación de la importancia de las prácticas culturales en la alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para buscar información sobre la pregunta de investigación asignada.

  • Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, v