La comunidad como espacio de convivencia

Lucy Diaz de Leon
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase


  1. Sesión 1: La comunidad como espacio de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Que el alumno comprenda la importancia de la comunidad y su relación con la escuela, reconociendo la diversidad de ideas y puntos de vista.


Actividades:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué significa para ellos.

  • Presentar imágenes y ejemplos concretos de diferentes comunidades, como la familia, la escuela y el barrio.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias en la comunidad y destaquen la importancia de respetar y valorar los puntos de vista de los demás.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de ideas y cómo contribuye a la convivencia en la comunidad.


Recursos: Imágenes de diferentes comunidades, papel y lápices.



  1. Sesión 2: Aprendiendo desde la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Que el alumno reconozca la importancia de aprender desde la comunidad y se familiarice con diferentes prácticas culturales y formas de organización.


Actividades:



  • Realizar una investigación en grupo sobre prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.

  • Presentar los resultados de la investigación en el aula, compartiendo la importancia de cada práctica o acuerdo.

  • Promover una discusión en grupo sobre la diversidad de prácticas y acuerdos, y cómo contribuyen a la convivencia en la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen una práctica cultural o un acuerdo en su vida cotidiana.


Recursos: Material de investigación (libros, internet, etc.), papel, lápices.



  1. Sesión 3: Aprendizaje servicio en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Q