El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de integración para que los alumnos se sientan cómodos y motivados.


• Presentación del tema: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Desarrollo:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que piensen en una emoción que hayan experimentado recientemente y que la describan en inglés. Luego, en parejas, realizarán una pequeña conversación en inglés sobre sus emociones.


• Actividad 2: Repartir una hoja con preguntas relacionadas con la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros en inglés, registrando sus respuestas.

Cierre:

• Puesta en común: Pedir a algunos alumnos que compartan las respuestas más interesantes que obtuvieron durante las entrevistas.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés y cómo esto puede contribuir a una vida saludable e inclusiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Calentamiento: Realizar una actividad de movimiento y relajación para activar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Actividad