Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Francisco Javier Covarrubias
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos
- Presentar el tema del diálogo y la toma de acuerdos a través de una breve charla introductoria.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos tengan que dialogar y tomar decisiones juntos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de dialogar y llegar a acuerdos para el bienestar de todos.
Sesión 2: Expresión de ideas con claridad
- Enseñar a los alumnos la importancia de expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan.
- Realizar ejercicios de expresión oral en los que los alumnos practiquen la claridad en sus ideas y argumentos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que expresar sus puntos de vista sobre un tema específico y debatir con sus compañeros.
Sesión 3: Intercambio de puntos de vista
- Enseñar a los alumnos la importancia de escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.
- Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que intercambiar sus puntos de vista sobre un tema y escuchar atentamente a sus compañeros.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener en cuenta diferentes perspectivas para tomar decisiones.
Sesión 4: Toma de acuerdos
- Enseñar a los alumnos las diferentes estrategias para llegar a acuerdos en grupo.
- Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que llegar a un acue