Exposición sobre temas diversos.

ABNER URRIZA
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Planificar una exposición sobre temas diversos, considerando la elaboración de materiales de apoyo, apuntes, uso de sinónimos y antónimos, manteniendo el interés del auditorio y respondiendo dudas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a planificar y realizar una exposición sobre temas diversos".

  • Hacer una breve lluvia de ideas sobre qué es una exposición y qué temas pueden ser expuestos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición.

  • Proporcionar ejemplos de materiales de apoyo, como imágenes, gráficas, videos, etc., que pueden utilizarse en una exposición.

  • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan un tema para exponer y que comiencen a planificar su exposición. Deben considerar la elaboración de materiales de apoyo y tomar apuntes para usar como guía.

  • Brindarles tiempo suficiente para que realicen la planificación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Invitar a algunos grupos a compartir brevemente su planificación y destacar aspectos importantes como el uso de sinónimos y antónimos, y la forma de mantener el interés del auditorio.

  • Recordarles que en la próxima sesión realizarán sus exposiciones.


Sesión 2:


Objetivo: Realizar exposiciones sobre temas diversos, manteniendo el interés del auditorio, respondiendo dudas y atendiendo inquietudes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión y felicitarlos por su trabajo en la planificación de las exposiciones.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Organizar la clase de manera que cada grupo present