Las propiedades extensivas e intensivas: identificación de sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.

esmirna gomez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas: identificación de sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.


Objetivo PDA: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "por hacer".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo e introducción al tema.

  • Planteamiento de la situación problemática: "¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos sin utilizar instrumentos de medición?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de ejemplos de sustancias y materiales cotidianos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades que se pueden identificar a simple vista.

  • Clasificación de las propiedades en extensivas e intensivas.

  • Explicación de cada tipo de propiedad.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de lo aprendido.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la situación problemática: "¿Cómo podemos medir y cuantificar las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales cotidianos?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la importancia de los instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades.

  • Presentación de diferentes instrumentos de medición y su uso.

  • Realización de ejercicios prácticos de medición de propiedades.


Cierre (10