Revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Problemática: Baja autoestima de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Actividad de escritura reflexiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de las ciudades actuales y preguntar a los alumnos si conocen cómo se formaron y cuáles fueron los sistemas de dominación utilizados.


• Introducción al personaje de Hernán Cortés y su papel en la conformación de las metrópolis en América.

Desarrollo:

• Distribuir el texto "Las campañas militares de Hernán Cortés" a los alumnos.


• Lectura del texto de manera individual.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias militares utilizadas por Cortés y su impacto en la población indígena.


• Puesta en común de las conclusiones en una lluvia de ideas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con la problemática de la baja autoestima.


• Compartir en pareja las reflexiones y discutir cómo la historia puede influir en la autoestima de los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre otras campañas militares de con