Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Sesión 1: Las mujeres y sus historias

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la historia.


• Pregunta detonadora: ¿Qué sabemos sobre la participación de las mujeres en los cambios históricos? ¿Consideramos importante su aporte?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos creen saber acerca de la participación de las mujeres en la historia.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático: Se presentará a los alumnos un caso en el que se evidencie la dificultad para reconocer la importancia de la mujer en la historia. Por ejemplo, se puede contar la historia de una mujer que realizó grandes aportes científicos pero que fue ignorada en su época.


• División de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les asignará un problema específico relacionado con la participación social de las mujeres en un periodo histórico determinado. Por ejemplo, uno de los grupos puede investigar sobre el papel de las mujeres en la Revolución Francesa.


• Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema asignado y analizarán las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres en dicho periodo.


• Construcción de argumentos: Los grupos deberán construir argumentos que permitan explicar las causas de los cambios históricos identificados y su relación con la participación de las mujeres.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus argumentos y conclusiones frente al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de reconocer la participación de las mujeres