El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Tema transversal: Preservación de las lenguas en peligro de extinción y su riqueza cultural en un mundo globalizado.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación mediante la proyección de un video que muestre la diversidad lingüística y su importancia cultural.
Desarrollo: Investigación en parejas sobre lenguas en peligro de extinción y su contexto cultural. Creación de una lista con ejemplos de préstamos lingüísticos y extranjerismos en el español.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos y elaboración de un mapa conceptual sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.
Desarrollo: Lectura de un fragmento literario que incluya neologismos y juegos de lenguajes. Análisis en parejas de los términos y su contexto. Creación de una lista de neologismos propios.
Cierre: Puesta en común de los neologismos creados y elaboración de una historieta que los incluya.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la influencia de la jerga y el caló en la lengua española.
Desarrollo: Lectura de un texto que incluya jerga y caló. Análisis en parejas de los términos y su significado. Creación de un glosario con palabras de jerga y caló.
Cierre: Presentación or