Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos autobiográficos y desarrollar su capacidad de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del concepto de narración de sucesos autobiográficos mediante una breve explicación y ejemplos.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto autobiográfico en el que se evidencien las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Guía de preguntas para identificar y discutir las relaciones temporales presentes en el texto.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve narración autobiográfica de un suceso personal, prestando atención a las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán leer un texto autobiográfico en casa y subrayar las relaciones temporales presentes en él.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de las relaciones temporales en la narración autobiográfica

Objetivo de la sesión: Aplicar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea y breve discusión sobre las relaciones temporales identificadas en los textos autobiográficos leídos por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de nar