Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones y su expresión (45 minutos)

• Presentar el tema de las emociones a través de una lectura de un cuento o un video animado que muestre diferentes situaciones que generan emociones en los personajes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conozcan y cómo se expresan en su cuerpo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y coloreen diferentes caras que representen distintas emociones.


• Reflexionar sobre las situaciones que pueden generar esas emociones.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas a través de imágenes o pequeños videos y pedirles que identifiquen la emoción que creen que está experimentando el personaje en cada situación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten las expresiones faciales de las emociones trabajadas.


• Reflexionar sobre las emociones que experimentan en situaciones similares.

Sesión 3: Identificación de emociones a través de la música y el movimiento (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes canciones que evocan emociones variadas, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Realizar una actividad práctica en la que los a