Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones o procesos conocidos por los alumnos.


• Explicación de la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Asignación de una tarea individual: describir un proceso que conozcan en un texto breve.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Explicación de la estructura básica para describir un proceso.


• Realización de ejercicios prácticos de descripción de procesos en parejas.


• Asignación de una tarea individual: describir un proceso en un texto más extenso, utilizando la estructura aprendida.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Introducción de la interdisciplinaridad: relacionar el tema de la descripción de procesos con otras materias, como ciencias naturales o historia.


• Realización de ejercicios prácticos de descripción de procesos relacionados con otras materias.


• Asignación de una tarea individual: describir un proceso relacionado con alguna otra materia que estén estudiando.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos deberán investigar y describir un proceso que ocurra en su comunidad.


• Organización de equipos de trabajo p