Alimentación saludable y toma de decisiones

hector carrasco
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y toma de decisiones


Objetivo: Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud y el medio ambiente.

  • Explicación del Plato del Bien Comer y sus diferentes grupos de alimentos.

  • Lectura y análisis de textos informativos sobre los riesgos y beneficios de una dieta balanceada.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente en sus familias.


Sesión 2: Investigación sobre productos y alimentos



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Asignación de diferentes grupos de alimentos a cada grupo (frutas, verduras, carnes, lácteos, cereales, etc.).

  • Investigación en libros de texto, internet y otros recursos sobre los productos y alimentos de cada grupo asignado.

  • Registro de la información encontrada en un cuadro comparativo que incluya el costo económico y el impacto medio ambiental de cada alimento.


Sesión 3: Análisis de los resultados de la investigación



  • Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre las decisiones que se toman en las familias respecto a los alimentos que se consumen y cómo afectan la economía y el medio ambiente.


Sesión 4: Elaboración de recomendaciones



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Elaboración de recomendaciones sobre qué productos y alim