La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Yesenia Moreno
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de la autoestima
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Introducción al tema y presentación del problema central.
- Planteamiento de preguntas y reflexiones iniciales para activar el pensamiento crítico.
Desarrollo:
- Presentación de fuentes históricas relacionadas con las campañas de Hernán Cortés.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los efectos de dichas campañas en la población indígena.
- Lectura y comprensión de textos históricos sobre el tema.
- Realización de actividades prácticas para comprender la magnitud de los conflictos y las consecuencias para las distintas culturas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.
- Reflexión sobre las diferencias culturales y los sistemas de dominación.
- Relacionar la autoestima con el tema de las campañas militares y la opresión indígena.
- Tarea para la próxima sesión: realizar una investigación individual sobre un personaje indígena relevante en la historia de México.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: se diseñará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y de desarrollo, que