La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Yesenia Moreno
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de la autoestima


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Introducción al tema y presentación del problema central.

    • Planteamiento de preguntas y reflexiones iniciales para activar el pensamiento crítico.



  2. Desarrollo:



    • Presentación de fuentes históricas relacionadas con las campañas de Hernán Cortés.

    • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los efectos de dichas campañas en la población indígena.

    • Lectura y comprensión de textos históricos sobre el tema.

    • Realización de actividades prácticas para comprender la magnitud de los conflictos y las consecuencias para las distintas culturas.



  3. Cierre:



    • Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.

    • Reflexión sobre las diferencias culturales y los sistemas de dominación.

    • Relacionar la autoestima con el tema de las campañas militares y la opresión indígena.

    • Tarea para la próxima sesión: realizar una investigación individual sobre un personaje indígena relevante en la historia de México.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: se diseñará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y de desarrollo, que