Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Discriminación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve explicación sobre el objetivo y la importancia de aprender a sostener y argumentar nuestras opiniones en debates.


• Presentación del problema de discriminación y su relación con el tema a tratar.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema a debatir: "La inclusión de todas las personas en la sociedad".


• Distribución de materiales de lectura relacionados con el tema, como artículos periodísticos, cuentos o fragmentos de libros.


• Lectura individual de los materiales y reflexión sobre la problemática de discriminación.


• Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo) y asignación de un tema específico relacionado con la discriminación para debatir.


• Investigación en grupo sobre el tema asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.)


• Elaboración de argumentos a favor y en contra del tema asignado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los argumentos elaborados por cada grupo.


• Debatir de manera respetuosa y constructiva sobre los diferentes puntos de vista.


• Reflexión final sobre la importancia de escuchar y considerar opiniones diferentes a las propias.


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: escribir un texto argumentativo a favor o en contra del tema asignado.

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