La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Fecha: [Indicar fecha]

Materia: Historia

Grado: Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, su contexto histórico y su importancia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y debatirán sobre los valores universales presentes en las Bulas y el Tratado.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los valores universales identificados en las Bulas y el Tratado.


• Asignación de trabajo para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar casos actuales donde se evidencie la influencia de las Bulas y el Tratado en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo del trabajo asignado en la sesión anterior.


• Activid