Introducción al tema y selección del tema de exposición
Erasmo DeolarteJuarez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema de exposición (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos seleccionarán un tema relacionado con el cuidado de la salud para su exposición y elaborarán un guion para presentar la información investigada.
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (35 minutos):
- Conversación sobre la importancia de cuidar la salud y de conocer diferentes temas relacionados con este tema.
- Presentación de diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud (ej. alimentación balanceada, higiene personal, actividad física, etc.).
- Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para su exposición.
- Inicio de la investigación sobre el tema seleccionado.
- Elaboración de un guion para la exposición, donde se ordene la información obtenida de diversas fuentes.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Asignación de lecturas relacionadas con los temas seleccionados para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y preparación de materiales de apoyo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos realizarán la investigación necesaria y prepararán diferentes materiales de apoyo para enriquecer su exposición.
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
Desarrollo (35 minutos):
- Los alumnos compartirán la información que han investigado sobre su tema.
- Elaboración de gráficas, imágenes o ejemplos para apoyar la exposición.
- Preparación de materiales físicos (maquetas, carteles, objetos, etc.) si es necesario.
- Revisión y mejora del guion de exposición.
Cierre (5 minuto