Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

mitzi erandi molina
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Mis alumnos no se relacionan con la naturaleza y no saben la importancia de los elementos de la naturaleza para la vida diaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de elementos de la naturaleza en el entorno escolar.

  • Reflexión sobre la importancia de la naturaleza para la vida.


Sesión 2:



  • Realizar una salida al aire libre para explorar la naturaleza.

  • Observar y describir los diferentes elementos de la naturaleza encontrados.

  • Realizar una actividad de clasificación de elementos naturales y artificiales.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de experimentación con el Sol.

  • Observar los cambios que ocurren cuando se expone un objeto al Sol.

  • Reflexión sobre la importancia del Sol para la vida y la importancia de cuidarlo.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de exploración del agua.

  • Observar las propiedades del agua y su importancia para la vida.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar el agua.


Sesión 5:



  • Realizar una actividad de exploración del suelo.

  • Observar las características del suelo y su importancia para la vida.

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