El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Clase de Física - 2º de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Aplicación de la física en la vida cotidiana

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos: "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que enfrentan en su vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones a estos problemas y cómo la física puede ayudar en la búsqueda de soluciones.


• Presentar el enfoque de la clase: Pensamiento crítico e inclusión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar ejemplos de problemas cotidianos que pueden ser resueltos aplicando conceptos de física (por ejemplo, calcular la velocidad de un vehículo, determinar la fuerza requerida para levantar un objeto, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un problema cotidiano para resolver utilizando los conceptos de física.


• Los alumnos deben investigar y analizar cómo pueden aplicar los conocimientos de física para encontrar una solución adecuada al problema planteado.


• Los grupos deben documentar su proceso de búsqueda de solución y presentar los resultados a través