Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
MARÍA TERESA RAMÍREZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemáticas a atender: Dificultades en la escritura y problemas para pronunciar el fonema "l".
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y expresar necesidades a través de diversos lenguajes.
Actividad 1: Lectura de un cuento comunitario que aborde la importancia de comunicar las necesidades.
Actividad 2: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones donde se presentan distintas necesidades y deberán expresarlas de manera oral.
Actividad 3: Creación de un mural comunitario donde los alumnos dibujarán y escribirán las necesidades más comunes en su entorno.
Sesión 2:
Objetivo específico: Expresar emociones y gustos utilizando diferentes lenguajes.
Actividad 1: Lectura de cuentos que aborden diferentes emociones y gustos.
Actividad 2: Juego de expresión de emociones, donde los alumnos deberán representar y describir diferentes emociones utilizando expresiones faciales y corporales.
Actividad 3: Creación de tarjetas de gustos y preferencias, donde los alumnos dibujarán y escribirán una actividad que les guste realizar.
Sesión 3:
Objetivo específico: Comunicar ideas y saberes mediante distintos lenguajes.
Actividad 1: Lectura de cuentos que promuevan la imaginación y el intercambio de ideas.
Actividad 2: Juego de adivinanz