Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º (12-13 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: "¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal y viceversa?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase (PDA) y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Pedir a los grupos que resuelvan los ejercicios utilizando las estrategias que propongan.


• Circular por los grupos, brindando apoyo y aclarando dudas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.


• Reafirmar el objetivo de la clase y hacer una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Invitar a los estudiantes a trabajar en grupos para resolver las situaciones problemáticas.


• Circulando por los grupos, observar y brindar apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas.


• Relacionar las situacio