Los afectos y su influencia en el bienestar
Gema González
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de los afectos y su influencia en el bienestar (10 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los afectos en su vida cotidiana.
- Promover una reflexión inicial acerca de cómo se sienten en diferentes situaciones.
Desarrollo de la sesión (35 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que experimentan los alumnos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban situaciones en las que se sienten felices o tristes.
Sesión 2: Factores que influyen en el estado de ánimo (10 minutos)
- Presentar a los alumnos los diferentes factores que pueden influir en su estado de ánimo, como el clima, la alimentación, el ejercicio físico, entre otros.
Desarrollo de la sesión (35 minutos)
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los factores que influyen en su estado de ánimo y los clasifiquen en positivos y negativos.
- Promover una reflexión sobre cómo pueden incorporar más factores positivos en su vida cotidiana para mejorar su bienestar.
Sesión 3: Convivencia y autocuidado (10 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de la convivencia y el autocuidado en su bienestar emocional.
- Promover una reflexión sobre cómo sus emociones pueden afectar a los demás y viceversa.
Desarrollo de la sesión (35 minutos)
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos practiquen estrategias de comunicación asertiva para expresar sus emociones de maner