Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué técnicas artísticas pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de improvisación teatral en la que deberán representar situaciones de conflicto o problemas de convivencia en el entorno escolar. Posteriormente, deberán expresar sus sensaciones, emociones y sentimientos a través de dibujos o pinturas relacionadas con la improvisación.

Cierre: Puesta en común de los dibujos o pinturas realizados. Reflexión sobre cómo la expresión artística puede ayudar a revelar y comprender las emociones y sentimientos relacionados con los problemas de convivencia.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la sesión anterior y los resultados obtenidos. Introducir la técnica artística de la fotografía como medio de expresión.

Desarrollo: Los alumnos realizarán una salida al entorno escolar para capturar imágenes que representen situaciones de convivencia positiva. Posteriormente, seleccionarán una imagen y la utilizarán como base para crear una composición artística que exprese sus ideas, sensaciones y emociones relacionadas con la convivencia escolar.

Cierre: Exposición de l