Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Pablo Tapia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Salud.


Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y hacer una breve conversación sobre la importancia de dialogar y llegar a acuerdos en diferentes situaciones.

  • Presentar el problema de salud que se va a abordar durante la secuencia didáctica.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos formen parejas y se turnen para compartir su opinión sobre la importancia de mantener una buena salud. Cada integrante de la pareja debe escuchar atentamente y respetar el turno para hablar.



  1. Presentación de pautas para el diálogo (10 minutos):



  • Explicar y ejemplificar las principales pautas que deben seguirse durante los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Proporcionar a los alumnos una lista escrita de estas pautas para que puedan tenerlas como referencia durante la actividad.



  1. Actividad de aplicación (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la salud para discutir y tomar acue