Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos puedan identificar en sus familias, escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema por parte del maestro, utilizando ejemplos concretos y casos reales.
   
   
   • Reforzamiento del concepto de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.
   
   
   • Presentación de imágenes o videos que muestren situaciones de riesgo social y se promueva la reflexión y el debate en el aula.
   
   
   • Fomento de la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias y opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo social en su entorno.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y conclusiones.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y de las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de aprendizaje servicio, en la cual los alumnos elaboren carteles o folletos informativos sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
   
   
   • Los alumnos pueden trabajar en equipos y elegir entre diferentes temas r