La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las celebraciones tradicionales de su identidad y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo.


• Indicar a los alumnos la importancia de conocer su comunidad y escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de su comunidad y escuela.


• Pedir a los alumnos que redacten en su cuaderno una pequeña descripción de su comunidad y escuela, incluyendo aspectos geográficos, climáticos, ambientales, socioculturales y lingüísticos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las características de su comunidad y escuela.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una celebración tradicional de su comunidad.


• Investigar en grupo sobre la celebración asignada, incluyendo su origen, significado y cómo se lleva a cabo.


• Crear un cartel o presentación digital sobre la celebración, resaltando su importancia cultural.


• Presentar los trabajos al resto de la clase y promover la reflexión sobre la importancia de mantener y valorar las celebraciones tradicionales.

Sesión 3:

• Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Proponer a los alumnos la tarea de escribir una carta a sus familias, donde compartan lo aprendido sobre su comunidad y la importancia de las celebraciones tradicionales.


• Guiar