Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno percibirá cambios corporales y, con ayuda, nombrará las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocerá las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica - Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema y conversación inicial sobre las emociones.


• Dinámica de grupo: Juego de mímica de emociones, donde los alumnos deben imitar y reconocer diferentes emociones.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos dibujarán una emoción que sientan en ese momento.


• Reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo se manifestaron en el cuerpo.

Secuencia didáctica - Sesión 2: Reconociendo emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas a través de imágenes.


• Los alumnos identificarán las emociones que podrían experimentar en cada situación y las expresarán verbalmente.


• Juego de roles: Los alumnos actuarán diferentes situaciones y representarán las emociones que se dan en cada caso.

Secuencia didáctica - Sesión 3: Trabajando las emociones en equipo (45 minutos)

• Conversación y reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo las emociones pueden influir en el trabajo en grupo.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una tarea conjunta, como construir una torre con bloques o resolver un acertijo.


• Durante la actividad, los alumnos identificarán las emociones que experimentan y cómo estas pueden