El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los miembros de la comunidad no identifican ni valoran las lenguas indígenas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Planteamiento del problema a atender: Los miembros de la comunidad no identifican ni valoran las lenguas indígenas.


• Reflexión inicial sobre la importancia de las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un mural o cartel que muestre la diversidad lingüística de la comunidad y su relevancia.

Cierre:

• Presentación de los murales o carteles elaborados por los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover la valoración de las lenguas indígenas en nuestra comunidad?


• Tarea: Investigar sobre palabras o expresiones propias de la comunidad en alguna lengua indígena y su significado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas como legado de la comunidad.


• Actividad: Compartir las investigaciones sobr