Introducción a los mitos y leyendas

Nora Macias
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando mitos y leyendas a través del arte


Objetivo general: Promover el interés por la lectura y el análisis de mitos y leyendas, fomentando la creatividad y el trabajo en comunidad.


Objetivo específico: Representar un mito o leyenda de interés mediante una escultura, cómic, performance, u otro medio artístico.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la diferencia entre mitos y leyendas.

  • Realizar una breve lectura de un mito o leyenda conocida.

  • Fomentar la participación de los alumnos, promoviendo la discusión y el análisis de la lectura.

  • Plantear el objetivo del proyecto y explicar las diferentes formas de representación artística que pueden utilizar.


Sesión 2: Selección de mitos y leyendas (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una lista de mitos y leyendas populares.

  • Invitar a los alumnos a escoger uno de su interés.

  • Realizar una breve investigación sobre el mito o leyenda seleccionado.

  • Fomentar la lectura de diferentes versiones del mito o leyenda.


Sesión 3: Creación del medio artístico (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos las diferentes opciones de representación artística (escultura, cómic, performance, etc.).

  • Proporcionar los materiales necesarios para la creación.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de su medio artístico, brindando sugerencias y apoyo.


Sesión 4: Ensayos y retroalimentación (45 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir en grupos sus medios artísticos.

  • Realizar ensayos de las representaciones artísticas.

  • Proporcionar retroalimentación constru