Introducción al tema

Ana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de análisis de cuentos y poemas, y que reconozcan las características de cada uno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los cuentos y los poemas.

  3. Presentar una breve explicación sobre las características de los cuentos y los poemas, destacando las diferencias entre ambos.

  4. Hacer una actividad de discriminación visual donde los estudiantes clasifiquen diferentes textos como cuentos o poemas.

  5. Realizar una actividad de lectura y escritura donde los estudiantes identifiquen los elementos característicos de un cuento y un poema.


Sesión 2: Análisis de cuentos
Objetivo: Analizar las características de los cuentos y disfrutar de su lectura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con la lectura en voz alta de un cuento.

  2. Realizar una actividad de identificación de personajes, ambiente y conflicto en el cuento leído.

  3. En grupos, los estudiantes analizarán diferentes cuentos y responderán preguntas relacionadas con su estructura y elementos.

  4. Compartir en plenaria las respuestas y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos analizados.

  5. Los estudiantes elegirán un cuento de su preferencia y lo recrearán en una representación teatral o una ilustración.


Sesión 3: Análisis de poemas
Objetivo: Analizar las características de los poemas y disfrutar de su lectura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con la lectura en voz alta de un poema.

  2. Realizar una actividad de identificación de versos, estrofas y recursos literarios en el poema leído.

  3. E