Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Números decimales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: "Números decimales" y su importancia en la vida cotidiana.


• Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen ejemplos de números fraccionarios y decimales en diferentes contextos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común de los resultados y estrategias utilizadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales en la resolución de problemas.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual de los alumnos.


• Tarea: Investigar y presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números fraccionarios y decimales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias como la división, la multiplicación y el uso de la calculadora.


• Apoyo individualizado a los a