Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Escultura tridimensional de animales utilizando la geometría básica para fomentar la creación de proyectos a corto plazo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar el problema interdisciplinario y cómo la escultura tridimensional de animales utilizando la geometría básica puede ser una forma de expresión artística que simbolice los vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan experiencias familiares, escolares o comunitarias que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Selección de una experiencia: Cada alumno elegirá una experiencia y la relacionará con un animal simbólico que represente esa experiencia.


• Investigación sobre el animal seleccionado: Los alumnos investigarán sobre las características físicas y simbólicas del animal seleccionado, así como su relación con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la relación entre su experiencia y el animal seleccionado.


• Asignación de tareas: Se asign