Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de área

• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes figuras geométricas recortadas en papel.


• Los grupos deberán medir los lados de las figuras y calcular su perímetro.


• Luego, calcularán el área de cada figura utilizando la fórmula correspondiente.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las diferentes áreas obtenidas.


• Reflexión sobre la relación entre los lados y el área de una figura.

Sesión 2: Cálculo del área de figuras compuestas

• Actividad inicial: Los estudiantes recibirán figuras compuestas (formadas por varias figuras geométricas).


• En grupos, deberán identificar las figuras que componen cada figura compuesta y calcular su área individualmente.


• Luego, sumarán las áreas de las figuras individuales para obtener el área total de la figura compuesta.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las estrategias utilizadas para calcular el área de figuras compuestas.

Sesión 3: Introducción al concepto de volumen

• Actividad inicial: Los estudiantes recibirán prismas rectos rectangulares de diferentes tamaños.


• En grupos, deberán contar los cubos que conforman cada prisma y estimar su volumen.


• Luego, calcularán el volumen de cada prisma utilizando la fórmula correspondiente.


• Puesta en común de los resultados y discusión